El pasado 25 de mayo se celebró el Día de África. Ese mismo día, la Fundación Amigos de Monkole, que busca aliviar la exclusión social y pobreza en el Congo, publicó los ganadores de los dos concursos: producción literaria y baile. Nuestro cole participó en esta segunda modalidad. Los alumnos de 3º ESO trabajaron la canción propuesta por la asociación y crearon su propia coreografía. Siendo la segunda más votada en YouTube, ¡ha recibido el segundo premio del jurado popular! ¡Enhorabuena!

Celebrando África

El pasado 25 de mayo se celebró el Día de África. Fue una invitación a mirar al continente africano con respeto, admiración y compromiso, reconociendo su riqueza, su diversidad y su fortaleza. No se nos pasan por alto los retos que afrontan muchas comunidades en ámbitos fundamentales y básicos para la vida humana digna, como la salud, la educación y el desarrollo personal y social de manera integral.

En este contexto, la Fundación Amigos de Monkole trabaja para apoyar al Hospital Monkole, en la República Democrática del Congo. Es un centro sanitario que ofrece atención médica a miles de personas, especialmente a quienes están en situación de vulnerabilidad. Esta fundación ayuda a que muchas personas puedan acceder a tratamientos y cuidados hospitalarios, arrojando luz y esperanza.

Habiéndonos acercado al trabajo de la fundación, el colegio La Purísima ha participado en el concurso “BailaxMonkole”, una iniciativa que une música, alegría y solidaridad. A través del baile, los alumnos de 3º de secundaria nos hemos acercado a la realidad de Monkole y hemos contribuido a la difusión de la labor de Amigos de Monkole en YouTube.

La canción propuesta en esta edición ha sido My darling, de Chella. Es un tema de estilo africano lleno de ritmo, energía y alegría. Su melodía pegadiza y su carácter festivo nos ayudaron a transmitir el espíritu del Día de África: una celebración de la vida, de la esperanza, de la música, del movimiento y de la unión. La canción estaba puesta, pero la coreografía no; corrió a nuestro cargo.

El mismo 25 de mayo se publicaron los finalistas del concurso que se plantea a nivel nacional. ¡Segundos! Este premio supone para nosotros un reconocimiento a nuestro trabajo y esfuerzo y nos empuja a valorar la música como herramienta de trabajo y cambio social.

Hemos aprendido que la solidaridad no entiende de fronteras y que, desde nuestra realidad, también podemos contribuir a mejorar la vida de otras personas que, a veces, ni siquiera conocemos. La alegría, la creatividad, la música y el trabajo en equipo pueden ser herramientas poderosas para construir un mundo más justo poniendo a la persona en el centro.

¡Para que nuestros poemas y los que hemos adoptado sean ETERNOS!

Como dijo Manuel Machado que
“Hasta que el pueblo las canta,
las coplas, coplas no son,
y cuando las canta el pueblo,
ya nadie sabe el autor…
Que, al fundir el corazón en el alma popular,
lo que se pierde de nombre
se gana de eternidad.”

Para que la cultura de nuestros mayores siga siendo eterna, Poderoso caballero es don dinero o Juventud, divino tesoro son dos de las poesías que hemos hecho nuestras, sin importarnos su autor.

Además, hemos puesto nuestro granito de arena en esta cultura y… ¡hemos locutado nuestros propios haikus!
Y todo ello… ¡gracias a Pablo y a Merche! que nos han acogido en la COPE.

¡Un fuerte abrazo para ellos!

El alumnado de 1.º y 2.º de ESO del Colegio La Purísima volvió a subirse al escenario de la Feria del Libro y Cómic de Teruel en una cita ya convertida en tradición. Este ha sido el cuarto año consecutivo en el que los estudiantes participan en este evento cultural de la ciudad, demostrando que la lectura también puede vivirse desde el teatro, la creatividad y el trabajo en equipo.

En esta ocasión, la representación giró en torno a La historia interminable, coincidiendo además con el 50 aniversario de una obra que continúa emocionando a lectores de distintas generaciones. Lejos de limitarse a reproducir la historia original, el colegio apostó por crear un guion propio como homenaje al libro, seleccionando algunos de los personajes más icónicos y entrañables del universo de Fantasía para construir una adaptación pensada especialmente para el público escolar y familiar.

Detrás de la actuación hubo más de un mes de ensayos durante los recreos. Los participantes dedicaban parte de su tiempo libre a memorizar textos, preparar entradas y salidas, coordinar escenas y ayudarse mutuamente para que la representación saliera adelante. Ese esfuerzo silencioso terminó reflejándose sobre el escenario en forma de seguridad, ilusión y compañerismo. Al tener poco tiempo para preparar la obra, se hace necesario, cada año, adaptar la obra a un guion propio de manera que la representación dure, aproximadamente, media hora. En esta ocasión, se trabajó en torno a las ideas principales de la obra de Michael Ende y se extrajeron los personajes más entrañables y recordados del libro: Atreyu, Bástian, Fujur, la Nada… y se crearon diálogos para viajar a Fantasía y salvar este mundo y a la Emperatriz Infantil.

Uno de los aspectos más llamativos de la representación fue también el vestuario, cuidadosamente preparado para dar vida a los personajes de la obra. Capas, coronas, criaturas fantásticas y distintos elementos de atrezo transformaron el escenario en un pequeño fragmento de Fantasía, despertando la atención y la imaginación del público.

Más allá del resultado final, la actividad perseguía varios objetivos educativos muy claros: acercar grandes títulos de la literatura juvenil a los alumnos, incentivar la lectura desde experiencias creativas y emocionales, fomentar la convivencia entre estudiantes de distintos cursos y demostrar que el colegio puede convertirse también en un espacio de participación cultural compartida.

Por otro lado, el colegio participa en el programa de la Feria del Libro y el Cómic, que cada año facilita esta actividad y nos permite subir al escenario, al aire libre, para compartir con la ciudad esta experiencia.
La representación volvió a poner de manifiesto que el teatro escolar no es únicamente una actividad artística. Es también un ejercicio de responsabilidad, compromiso y colaboración. Cada alumno dependía del trabajo de los demás, y precisamente ahí residió buena parte del valor de la representación: aprender que un proyecto común solo funciona cuando todos aportan esfuerzo, respeto y constancia.

Con iniciativas como esta, el Colegio La Purísima mantiene su apuesta por una educación que combina aprendizaje, cultura y convivencia, llevando la literatura fuera de las páginas para convertirla en una experiencia viva sobre el escenario.

Con frecuencia se ha presentado la fe y la ciencia como realidades opuestas, pero en realidad ambas responden a preguntas distintas. La ciencia busca explicar cómo funciona el universo mediante la observación y la razón; la fe, en cambio, reflexiona sobre el sentido, la trascendencia y las grandes cuestiones humanas. Lejos de excluirse siempre, pueden dialogar y complementarse.

El ciclo Entre el cielo y la tierra, que se celebra estos días en la ciudad de Teruel, parte de esa idea: mostrar que ciencia y religión no tienen por qué enfrentarse, sino que pueden convivir en la búsqueda de la verdad. Conferencias, mesas redondas y exposiciones completan este programa divulgativo y los alumnos del ciclo superior de Secundaria han asistido a una de estas actividades.

De la mano de Eduardo Riaza, hasta hace poco profesor y director del centro, los estudiantes de 3º y 4º han conocido, en una exposición, la figura de George Lemaître, uno de los mejores ejemplos de ese encuentro.

En el claustro del Obispado de Teruel (la diócesis es, en parte, organizadora de las jornadas), se puede hacer un recorrido de la vida de este sacerdote, cuyo trabajo sobre el origen del universo es fundamental. Los alumnos, muy atentos a las explicaciones de Riaza, han tenido su primer contacto con este personaje. Después, desde el porgrama Plan Lector que desarrolla el centro, cada uno de los participantes ha preparado una reflexión personal y un extracto de la idea principal de la exposición. De esta manera, los alumnos se llevan a casa la obligación de pensar lo que han visto y oido y aportar su punto de vista.

George Lemaître: ciencia, fe y el origen del universo

George Lemaître (1894–1966) fue un sacerdote, físico y astrónomo belga conocido por formular la teoría del “átomo primigenio”, origen de lo que hoy llamamos Big Bang. Basándose en la teoría de la relatividad de Einstein, propuso que el universo estaba en expansión, una idea revolucionaria para su época.

Su trabajo cambió nuestra comprensión del cosmos al plantear que el universo tuvo un comienzo a partir de un estado inicial extremadamente denso. Aunque al principio sus ideas fueron discutidas, con el tiempo se convirtieron en una base esencial de la cosmología moderna.

Lo más destacable de Lemaître fue que nunca confundió ciencia y religión: como científico, defendió explicaciones basadas en pruebas; como sacerdote, entendió la fe como una dimensión distinta. Su figura demuestra que creer y pensar científicamente no son necesariamente caminos opuestos, sino formas diferentes de acercarse al misterio del universo.

El pasado día 22 de noviembre, las antiguas alumnas de la promoción de 1975 del Colegio La Purísima nos reencontramos para celebrar un momento muy especial: el año en que todas cumplimos los 50 años.

Medio siglo de experiencias compartidas durante los años escolares que forjaron nuestro carácter, también de caminos recorridos desde que dejamos las aulas que nos vieron crecer, y nos encaminaron para la aventura del resto de nuestra vida.

La jornada comenzó por la mañana con una emotiva misa de acción de gracias en la iglesia de San Andrés. Allí nos encontramos muchas de las alumnas que compartimos horas de estudios, clases, exámenes,preocupaciones y risas.

Tuvimos la suerte de poder celebrarla junto con la despedida de las últimas hermanas terciarias franciscanas que quedaban en el Colegio. Y así, tuvimos la oportunidad de encontrarnos con otras muchas antiguas alumnas, actuales y también antiguos profesores, y por supuesto, hermanas que también nos acompañaron en los años escolares, recordando emocionadas la huella imborrable que deja la educación recibida.

Tras la celebración religiosa, nos acercamos al Colegio, donde nos esperaba su director, Jaime, que nos realizó un nostálgico recorrido por él. Pudimos volver a ver la antigua y la actual capilla, el laboratorio, el patio exterior y el cubierto, actualmente, comedor, nuestras antiguas clases… Mientras, nos poníamos al día de lo que hicimos al dejar el colegio, de nuestras vidas ahora, sin dejar de recordar los momentos vividos y compartidos en el colegio, así como las amigas que no habían podido acudir al encuentro.

Después, en la renovada biblioteca, el colegio nos invitó a un aperitivo donde no dejamos de recordar continuamente y hablar de la amistad forjada en nuestra infancia y adolescencia a través de multitud de anécdotas del pasado.
Más tarde nos trasladamos a un restaurante cercano para compartir una comida de celebración. La sobremesa se alargó entre risas contagiosas y promesas de no dejar pasar tanto tiempo hasta el próximo encuentro.

Por la tarde continuamos la celebración. Celebrar nuestros 50 años fue, para todas, la oportunidad de mirar atrás con gratitud y hacia adelante con ilusión. El reencuentro no solo celebró el paso del tiempo, sino también el sentido de pertenencia, y una historia compartida que seguiremos escribiendo.