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Fe y Ciencia

EDUCACIÓN

Entre el cielo y la tierra: fe y ciencia en diálogo

Autoría: Arenales Red Educativa

30 de abril de 2026

1 min de lectura

Con frecuencia se ha presentado la fe y la ciencia como realidades opuestas, pero en realidad ambas responden a preguntas distintas. La ciencia busca explicar cómo funciona el universo mediante la observación y la razón; la fe, en cambio, reflexiona sobre el sentido, la trascendencia y las grandes cuestiones humanas. Lejos de excluirse siempre, pueden dialogar y complementarse.

El ciclo Entre el cielo y la tierra, que se celebra estos días en la ciudad de Teruel, parte de esa idea: mostrar que ciencia y religión no tienen por qué enfrentarse, sino que pueden convivir en la búsqueda de la verdad. Conferencias, mesas redondas y exposiciones completan este programa divulgativo y los alumnos del ciclo superior de Secundaria han asistido a una de estas actividades.

De la mano de Eduardo Riaza, hasta hace poco profesor y director del centro, los estudiantes de 3º y 4º han conocido, en una exposición, la figura de George Lemaître, uno de los mejores ejemplos de ese encuentro.

En el claustro del Obispado de Teruel (la diócesis es, en parte, organizadora de las jornadas), se puede hacer un recorrido de la vida de este sacerdote, cuyo trabajo sobre el origen del universo es fundamental. Los alumnos, muy atentos a las explicaciones de Riaza, han tenido su primer contacto con este personaje. Después, desde el porgrama Plan Lector que desarrolla el centro, cada uno de los participantes ha preparado una reflexión personal y un extracto de la idea principal de la exposición. De esta manera, los alumnos se llevan a casa la obligación de pensar lo que han visto y oido y aportar su punto de vista.

George Lemaître: ciencia, fe y el origen del universo

George Lemaître (1894–1966) fue un sacerdote, físico y astrónomo belga conocido por formular la teoría del “átomo primigenio”, origen de lo que hoy llamamos Big Bang. Basándose en la teoría de la relatividad de Einstein, propuso que el universo estaba en expansión, una idea revolucionaria para su época.

Su trabajo cambió nuestra comprensión del cosmos al plantear que el universo tuvo un comienzo a partir de un estado inicial extremadamente denso. Aunque al principio sus ideas fueron discutidas, con el tiempo se convirtieron en una base esencial de la cosmología moderna.

Lo más destacable de Lemaître fue que nunca confundió ciencia y religión: como científico, defendió explicaciones basadas en pruebas; como sacerdote, entendió la fe como una dimensión distinta. Su figura demuestra que creer y pensar científicamente no son necesariamente caminos opuestos, sino formas diferentes de acercarse al misterio del universo.

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Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio La Purísima?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el colegio La Purísima pertenezca a Arenales Red Educativa?

El colegio La Purísima es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 30 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el colegio La Purísima?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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